隨著高考新課改政策的改革，教育信息化建設(shè)進程中又增添了新設(shè)備—電子班牌。

智慧校園項目的推動進程中，智能設(shè)備更迭，電子班牌成新趨勢。

2012年以來，教育信息化領(lǐng)域的政策集中出臺，確定了“三通兩平臺”的教育信息化發(fā)展導(dǎo)向。電子書包是電化教育的載體，最早應(yīng)用于教育信息化建設(shè)中。目前，“校校通”、“班班通”建設(shè)已基本成熟。電子白板的應(yīng)用是教學(xué)工具信息化的標(biāo)志，代替了傳統(tǒng)的黑板和普通投影，使教學(xué)更交互、更智能。

智慧校園概念提出后，廣告機產(chǎn)品也多應(yīng)用于智慧校園建設(shè)，主要放置在圖書館、教學(xué)樓和宿舍樓大廳，用來播放校園通知、實時新聞、電子圖書、自助查詢等。不少報業(yè)也參與其中，推出讀報機，放置在校園內(nèi)。

目前，教育信息化建設(shè)已經(jīng)不局限于教學(xué)設(shè)備的信息化，而是向校內(nèi)信息發(fā)布系統(tǒng)、管理系統(tǒng)延伸。校園內(nèi)承載信息發(fā)布系統(tǒng)的廣告機，圖書館內(nèi)自助查詢機、自助選座機等也廣泛應(yīng)用于智慧校園建設(shè)。高考制度改革政策發(fā)布后，智能化管理系統(tǒng)開始納入教育信息化建設(shè)進程中。電子班牌也開始走進人們的視線，并已成為教育信息化的核心產(chǎn)品。

高考制度改革促進電子班牌的應(yīng)用

2014年9月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的施意實見》 推行“3+3”制度，文理不分科，語數(shù)外+文理6科任選3。學(xué)生自主選課，多樣化的課程套餐及“走班制”教學(xué)將成為教學(xué)管理新常態(tài)。傳統(tǒng)的管理和教學(xué)方式已不能滿足“走班制”教學(xué)的要求。

升級后的電子班牌集自主選課、教學(xué)考勤、課程發(fā)布等于一體的智慧化教學(xué)管理系統(tǒng)，能夠滿足高考制度改革后“走班制”的教學(xué)方式。

高考制度改革促進了電子班牌的應(yīng)用，帶動了市場需求。

目前，全國已有北京、上海、廣東、江蘇等16個省區(qū)市公布了本地區(qū)的高考改革方案。

電子班牌應(yīng)用前景可期

“兵馬未動，糧草先行”，新高考改革制度還未實施，已經(jīng)有不少方案商推出電子班牌解決方案，為“走班制”的教學(xué)方式提供智能化的管理系統(tǒng)。

上海、浙江這兩個試驗區(qū)已于今年開始執(zhí)行新高考制度，北京、海南等將于2017年啟動高考綜合改革;廣東、遼寧、吉林、湖南等大部分省份定為從2018年高一新生開始執(zhí)行改革;一些西部省份定于2019年開始執(zhí)行。

目前，電子班牌的應(yīng)用主要集中在上海、浙江這兩個試驗區(qū)，隨著其他地區(qū)新高考制度的相繼執(zhí)行，電子班牌的需求量將不斷增加，應(yīng)用前景可期。

電子書包和電子白板是最早應(yīng)用在教育信息化建設(shè)中的。而廣告機在智慧校園建設(shè)中嶄露頭角，目前多應(yīng)用于高校，但假設(shè)每個學(xué)校20臺左右，規(guī)模相對來說還比較小。而電子班牌是以班級課室為單位，主要應(yīng)用于普教和高中，潛在需求量非常大，一旦推廣開來，電子班牌必將在教育信息化建設(shè)中脫穎而出。